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給孩子太多的愛也是一種沉重

本文Tag標(biāo)簽:家庭教育/早期教育/獨(dú)生子女??

  太多的愛導(dǎo)致孩子自私

  多是獨(dú)生子女的現(xiàn)代家庭中,最缺少的不是父母對(duì)孩子的愛,而是父母對(duì)孩子的放手。

  炎熱的夏天,孩子哭鬧著要吃西瓜,媽媽在街上轉(zhuǎn)了好長時(shí)間,好不容易買回一個(gè)大西瓜,切開大西瓜,媽姆不禁先嘗了一口,“誰讓你吃,給我吐出來!”嚴(yán)厲刺耳的童音傳了出來,隨即又聽到孩子說:“算了,算了,下次不許啊!”媽媽霎時(shí)怔在那兒,兩行熱淚止不住地流了下來。

  正是家長自己長期對(duì)孩子過分溺愛、驕縱造就了如此自私的孩子?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭平時(shí)的生活重心都是孩子。從兒童身心健康成長的角度來說,父母和孩子之間的關(guān)系是應(yīng)隨著孩子年齡的增長而逐漸有所松動(dòng)的。但在現(xiàn)實(shí)生活中,隨著孩子的逐漸成長,學(xué)習(xí)壓力的增大,父母對(duì)孩子恰恰是越來越不容易放手?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,生活條件特別優(yōu)越,特別是祖輩和父母對(duì)其眾星捧月的態(tài)度更讓孩子處于說一不二的優(yōu)勢(shì)地位,助長了孩子的獨(dú)占欲,強(qiáng)化了他們的自我意識(shí)。自私的孩子只知道享受和索取而忘卻了付出和奉獻(xiàn),這樣下來,孩子就會(huì)逐漸形成極端自私的情感和行為。

  撫養(yǎng)人自身難堪重壓

  家長都會(huì)認(rèn)為,對(duì)孩子的愛就是對(duì)孩子無微不至地照顧。從某種程度上來說,撫養(yǎng)人把親子關(guān)系置于所有事情之上。

  曾女士向心理醫(yī)生咨詢孩子變得越來越自私的原因。其實(shí)導(dǎo)致孩子自私的主要原因是孩子的父親去國外工作后,母親對(duì)孩子關(guān)心得無微不至;孩子隨后被送到英國來讀書,父親也同樣對(duì)她無比關(guān)心,而父母本身的關(guān)系似乎并不融洽,以至于孩子承受了來自父母雙方的精神壓力,在雙方溺愛之下和情感的壓力之下,孩子變得很自私。

  給孩子的“愛”應(yīng)當(dāng)?shù)?/STRONG>

  由于工作原因,在兒子3歲的時(shí)候,范長江才得以第一次和兒子范蘇蘇見面。對(duì)此,范長江一直心懷歉疚,所議回北平后,范長江對(duì)孩子特別關(guān)心并口照顧,總是盡量滿足孩子的需求。雖然工作繁忙,但對(duì)孩子磨著讓其講故事的要求,范長江總是立即答應(yīng),而且他的故事總是自己編的,賦予了動(dòng)物許多人性的特性。范長江這一舉動(dòng)培養(yǎng)了孩子對(duì)生活和知識(shí)的最初好奇心。

  雖然范長江特別疼愛兒子,但并沒有因此而陷入溺愛的漩渦,反而凡事對(duì)他要求甚嚴(yán)。他平日里堅(jiān)決不搞特殊化,不助長其優(yōu)越感,在院子里、學(xué)校里不允許他以高干子弟自居。蘇蘇上學(xué)時(shí),別的條件優(yōu)越的孩子用汽車接送,范長江不,他只讓人每天用自行車接送孩子。有一次,蘇蘇在同學(xué)中吹噓自己的姥爺沈鈞儒,被立刻從高干子弟小學(xué)轉(zhuǎn)到一所普通小學(xué)。范長江還時(shí)常教導(dǎo)孩子,要和工農(nóng)子弟打成一團(tuán),學(xué)習(xí)他們勤奮耐勞的好品質(zhì)。

  范長江還特別注重對(duì)孩子吃苦精神的培養(yǎng)。在蘇蘇被保送四中高中的假期中,蘇蘇沒有過上一個(gè)很舒服的假期,而是被爸爸帶到北京郊區(qū)的全國政協(xié)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉,在那里;范長江從不讓他搞特殊化,蘇蘇也很聽話,什么活都干。正是父親的嚴(yán)厲,讓舊后蘇蘇在插隊(duì)鍛煉的更艱苦的條件中挺了過來。

  現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,無論是高干還是普通大眾,對(duì)孩子都是捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了。很多獨(dú)生子女的自私、性格孤僻、不合群、經(jīng)不起挫折,多是從小沒有受過苦、在父母的蜜罐里長大的結(jié)果。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的孩子,心胸就不會(huì)變得開闊,他們只能在自私的寸土之間掙扎,而當(dāng)遇到真正的人生挫折時(shí),脆弱就會(huì)表現(xiàn)出來。

  每個(gè)家庭都有自己的生命周期和變化規(guī)律,隨著孩子的成長,家庭應(yīng)該給予孩子相對(duì)寬松而又有彈性的家庭氛圍,尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,孩子和家庭的關(guān)系應(yīng)該是自由而和諧的。因此,家長要從對(duì)孩子的過分關(guān)注中抽離出來,淡化對(duì)孩子的過分管制,給孩子一個(gè)磨煉的機(jī)會(huì)。

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